1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了(le)起(qǐ)来。然(rán)而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了(le)称重和拍照什么(me)也做(zuò)不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域(yù)都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研(yán)究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于(yú)这(zhè)样(yàng)的(de)说法(fǎ)，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学(xué)界最(zuì)大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商比爱因斯社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(sī)坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领(lǐng)域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的面(miàn)前进(jìn)行了关于思维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的(de)智(zhì)商至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引以为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子(zi)。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前(qián)就已(yǐ)经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机(jī)会(huì)就是在(zài)现实的世界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为(wèi)人类只(zhǐ)使用了(le)一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培(péi)养成了不世(shì)出的(de)天才少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的导师的(de)理论。可是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到(dào)一(yī)半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面的部(bù)分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为(wèi)已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大(dà)多(duō)数(shù)人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是(shì)自(zì)然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机(jī)体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退(tuì)化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失(shī)了(le)，而(ér)动物的大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择不断进化(huà)所形(xíng)成(chéng)的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是(shì)你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么(me)都不想，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么(me)解(jiě)释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电子发射(shè)、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是(shì)在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿(yì)个神(shén)经元协(xié)调工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行(xíng)还有一(yī)个非常现(xiàn)实的(de)原(yuán)因(yīn)，那就是利(lì)益(yì)。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容xiāng)信了这(zhè)个都市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成(chéng)为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的(de)差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的大脑相(xiāng)似(shì)度(dù)高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能(néng)力、记(jì)忆能(néng)力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之(zhī)间并不(bù)会直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会变得越强大。反过(guò)来，这(zhè)个(gè)知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的(de)突(tū)出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的(de)连一(yī)半都(dōu)达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万(wàn)一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的所有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就是在(zài)强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同(tóng)样(yàng)的工(gōng)作要(yào)求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活(huó)跃状态(tài)。大脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识(shí)点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数(shù)的人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元(yuán)所拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量(liàng)和(hé)增加(jiā)突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大(dà)约700个新的(de)神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学(xué)习(xí)或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为什么善(shàn)于(yú)主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动(dòng)脑的(de)人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大(dà)脑就处(chù)在一个(gè)被(bèi)动(dòng)接受(shòu)信息的状态(tài)，是得不(bù)到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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