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三万日元等于多少人民币多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人(rén)物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写完了(le),文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品三万日元等于多少人民币多少质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜三万日元等于多少人民币多少用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田(tián)寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的(de)作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。