春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)的(de)。关于春天的声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排(pái)比(bǐ)句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的气(qì)息的排(pái)比句，用(yòng)排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子等(děng)问题，农商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农(nóng)历(lì日语jtest报名入口，日语jtest报名费)的(de)1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的(de)声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以上(shàng)意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句(jù)子(zi)并(bìng)排(pái)在(zài)一起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的(de)声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修(xiū)辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个(gè)季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会(huì)有声(shēng)音，把春天拟(nǐ)作人才(cái)会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天(tiān)的(de)描写更加生动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既(jì)能生动(dòng)形象地(dì)写出春(chūn)天的(de)特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的(de)修辞手法，还(hái)用(yòng)了排比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文(wén)，在语言写作(zuò)时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达(dá)形式(shì)以提(tí)高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当(dāng)作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着(zhe)意(yì)扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三(sān)个或以上结(jié)构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等(děng)，结构形式相同或(huò)基本(běn)相同，意(yì)义(yì)对称的一对(duì)短语或句(jù)子(zi)，表达两个相(xiāng)对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某(mǒu)个(gè)意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确(què)定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 日语jtest报名入口，日语jtest报名费