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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

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河流大野犹嫌(xián)束下一句(jù)是什(shén)么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法(fǎ)

  河(hé)流(liú)大野犹嫌束下一句是山入(rù)潼(tóng)关(guān)不解(jiě)平。

  出(chū)自(zì)谭(tán)嗣同的《潼关》。

  这首诗是诗人十八岁(suì)时所作,为公(gōng)元1882年(nián)(光绪八年)。

《潼关(guān)》原诗

  终古高云(yún)簇此城,秋风吹(chuī)散马蹄声。

  河(hé)流大野犹嫌束,山入(rù)潼关不解平。

《潼关》翻译(yì)

  自古以来高高(gāo)云层就聚集在这座雄关(guān)之上,秋风阵(zhèn)阵总是吹散得得的马蹄声。

  奔腾而过(guò)的(de)黄河与(yǔ)辽阔的原野还(hái)嫌太过约束(shù),从华山进入潼关后更不知什么(me)是坦(tǎn)平。

创作背(bèi)景

  这首诗是诗人十(shí)八岁时所作,为公元1882年(光绪八年)。

  此年春,诗人从浏(liú)阳起身,往其父(fù)亲谭继洵任职地甘肃(sù)兰州(zhōu)。

  途(tú)经(jīng)潼关,诗(shī)人被眼前雄(xióng)伟壮丽的景(jǐng)色(sè)所深深吸引,由衷唱出了这(zhè)首(shǒu)赞美之歌。

谭嗣(sì)同简介

  个人简(jiǎn)介

  谭(tán)嗣同(1865年—1898年),湖南浏阳人,中国近代(dài)资产(chǎn)阶(jiē)级著(zhù)名的政(zhèng)治家、思想家辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思,维新辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思志(zhì)士。

  少(shǎo)时师(shī)从欧阳中鹄,后(hòu)加入维新派(pài)。

  他(tā)主张中国(guó)要辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思(yào)强盛,只有发展(zhǎn)民族(zú)工商业,学习西方资产阶级的政治制度。

  主(zhǔ)要成就(jiù)

  公开提出废(fèi)科举(jǔ)、兴学校(xiào)、开矿藏(cáng)、修(xiū)铁路、办工厂、改(gǎi)官制(zhì)等变法维(wéi)新的主张(zhāng)。

  写(xiě)文章抨(pēng)击清(qīng)政府的卖国投降政(zhèng)策。

  1898年参加领导戊戌(xū)变法,失败后(hòu)被杀,年仅三(sān)十四岁,与杨(yáng)锐,刘光第,林(lín)旭(xù),杨深秀和康广(guǎng)仁并称为“戊戌(xū)六君子”。

  人(rén)物评价

  国家(jiā)积弱当(dāng)有勇(yǒng)士赴(fù)汤蹈火,才能震撼国(guó)人,谭(tán)嗣同是明知(zhī)不可为而为(wèi)之(zhī),是大(dà)义。

河流大野犹(yóu)嫌束山入潼(tóng)关不解平运用了什么修辞手法有什(shén)么作用?

  这句是拟人的手(shǒu)法,河流过大野,拟人(rén)的写(xiě)到河流像(xiàng)是有脾(pí)气一样嫌弃(qì)被束(shù)缚一样。

  这样透过壮阔(kuò)险峻(jùn)的背(bèi)景(jǐng),就把(bǎ)潼关写活了。

  同时将写(xiě)景与(yǔ)言情巧妙地(dì)结合起来,融进了(le)诗人要求冲破约束的奔(bēn)放情怀(huái),是(shì)自我性(xìng)格含蓄(xù)而又(yòu)生(shēng)动的描绘。

  这里(lǐ)的诗人(rén)即高山、大河,高山(shān)、大河(hé)即是(shì)诗人。

  因为诗人(rén)已(yǐ)把自(zì)己的精神投射到了高山、大(dà)河之上,在高(gāo)度的审(shěn)美愉悦(yuè)中,诗人已(yǐ)与高数锋山、大河进(jìn)入了同(tóng)一状态,彼此相融,浑然不分(fēn)而这“犹嫌束”“不解平”的黄河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写(xiě)照是(shì)诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂(áng)扬的(de)心(xīn)态的外化(huà)。

  扩展资料(liào)

  此诗(shī)以雄健豪放的(de)笔(bǐ)触描绘了潼(tóng)关一带山(shān)河的雄伟(wěi)壮阔,折(zhé)射出诗人一(yī)种冲决一切罗网、昂(áng)扬进取的心(xīn)态。

  诗的首句以(yǐ)一种远景(jǐng)式的(de)遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

  紧接着,第二(èr)句以轻捷、有力的笔调,将(jiāng)“秋(qiū)风”“马蹄声”引入诗中,不但以听(tīng)觉形(xíng)象补(bǔ)充了前一句所造成的视觉形象,进(jìn)一(yī)步(bù)渲染出潼关一(yī)带独具的氛围,而且打破了原先画面的静态,给全诗增添(tiān)了一种动感。

  对(duì)于久处书斋的文弱书生来说,萧瑟(sè)秋风也(yě)许是惹人伤感(gǎn)的凄(qī)凉(liáng)之(zhī)物,但对胸怀大志,亦文亦武的诗人来说,秋风中那矫健的(de)马蹄声却更能催(cuī)动豪情。

  他在(zài)壮阔的天(tiān)地间策(cè)马驰(chí)骋,感到欣(xīn)喜(xǐ),感到痛(tòng)快,腊(là)亩感到精神上的极大的自由。

  接下来的(de)三、四句,则转从(cóng)河和(hé)山方(fāng)面来写(xiě)。

  在前面那种状态下,诗(shī)人极目四望,眼前的自(zì)然景(jǐng)物(wù)也(yě)呈现出新奇的(de)姿态:那从群山中冲决(jué)而出的黄(huáng)河,尽管(guǎn)已奔入(rù)辽阔的平原(yuán),但(dàn)仍(réng)嫌受(shòu)束(shù)缚似的在不断冲击着河岸;而西轮毕森去的群山,虽然走向与黄河(hé)相反,但仿佛(fú)也在力戒平坦,一(yī)更比一峰高(gāo)。

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