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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高(gāo)等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中所有人员(yuán)期(qī)待成才的(de)一种现实性必备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子(zi)登上(shàng)高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以(yǐ)来，由于(yú)学习(xí)方(fāng)式的开(kāi)放(fàng)性(xìng)特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科(kē)学生以及(jí)社会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自(zì)考人(rén)群主体(tǐ)基本上面向的(de)是大中专院(yuàn)校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及期待(dài)“知识(shí)改变命运(yùn)”的群(qún)体中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机(tǐ)，对于(yú)这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获(huò)得主流社(shè)会的强烈(liè)肯定，符合现代(dài)化建设(shè)所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具(jù)开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的(de)自育、自励(lì)价(jià)值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼(jiān)容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多(duō)集中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届(jiè)生，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而(ér)且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响(xiǎng)人士对(duì)于其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感(gǎn)到自(zì)豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本科是我国基本高等教育(yù)制度(dù)之一，成绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联(lián)合(hé)颁发(fā)大(dà)学毕业(yè)证书(shū)，国(guó)家承认(rèn)学历，学(xué)信(xìn)网可(kě)查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家(jiā)教育部(bù)1988年15号(hào)文件，享受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么(me)不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多用人单位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过(guò)专业(yè)的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝(jué)吗(ma)其实(shí)没有(yǒu)肯定(dìng)的答(dá)案，有(yǒu)的人会因(yīn)为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单(dān)位不(bù)认可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时(shí)候经常(cháng)说(shuō)只招统(tǒng)招生。

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