说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。<关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些/p>

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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