音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等的(浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music,浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗 sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一(yī)对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗)面的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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