文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么(me)多(duō)余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的(de)人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了(le)自己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文(wén)章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做(zuò)到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　 一(yī)篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来;一(yī)般(bān)写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　 黎明(míng)的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《鸟的天堂》的结(jié)尾(wěi):

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着高塔(tǎ)下面(miàn)的(de)乡(xiāng)村划去(qù)的时候(hòu),我(wǒ)还(hái)回头(tóu)去看那被抛(pāo)在后面(miàn)的茂盛(shèng)的(de)榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的(de)眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四(sì)句话,写了自己的行踪及离开时的留(liú)恋之情,说明了第(dì)一次没有看见(jiàn)鸟的自(zì)身(shēn)原因,表达(dá)了对“鸟的(de)天堂”的(de)赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全(quán)文,充实(shí)有力。

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