认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的(de)与认真地是(shì)认真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在(zài)于用法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以为(wèi)真(z1km等于多少米 1km是不是1公里x;'>1km等于多少米 1km是不是1公里hēn)；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习(xí)要(yào)踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听(tīng)讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词(cí)构成一(yī)种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校(xiào)就是(shì)残(cán)疾(jí)人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动(dòng)词或形容词之后，带着它后面的词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即(jí)作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得”便为补语(y1km等于多少米 1km是不是1公里ǔ)的标志，应读de。

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