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　　集美大学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时(shí)期(qī)的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂的必经途径，社(shè)会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自(zì)考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学考试(shì)”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的(de)开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备性要求，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及社会(huì)励志改变命(mìng)运人(rén)士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是(shì)社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续教育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对(duì)于这一类(lèi)人(rén)，自考能让其对于社会(huì)的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正(zhèng)常轨道，让他(tā)们自身的价(jià)值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方(fāng)式(shì)具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到社(shè)会(huì)中各类求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学(xué)人群的学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一直受(shòu)到教(jiào)育(yù)界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本(běn)科(kē)的(de)简称，自(zì)考本(běn)科是(shì)我国基(jī)本(běn)高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀(kě)查，符合条件者由主考(kǎo)大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历(lì)，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教(jiào)育毕(bì)业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不(bù)承认(rèn)自(zì)考本科原因：很(hěn)多(duō)用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠(kào)自(zì)学出来(lái)的，并没(méi)有(yǒu)通过专业的学(xué)习，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答(dá)案，有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也(yě)有的单位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经常说(shuō)只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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