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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记(jì)得过去的(de)事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我(wǒ)最(zuì)不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云(yún)……那时(shí)我也(yě)忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系之事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)，还(hái)有和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就是说风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里，人(rén)能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可(kě)以(yǐ)用记(jì)事本抄下来(lái)，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事情抄写下(xià)来，放在(zài)自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家(jiā)长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的(de)印象。

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