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中国的国粹有哪些

中国的国粹有哪些 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调(diào),增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使(shǐ)人(rén)如见其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为(wèi)了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感,特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词(cí)语反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为,连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语,达(dá)到(dào)强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一(yī)词,表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构安排的(de)需(xū)要,要(yào)连续两次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

  例句中国的国粹有哪些:大(dà)山原来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)!月亮原来是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

  3、语段反(fǎn)复(fù):

  此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下,层(céng)次清(qīng)晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

 中国的国粹有哪些 其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具(jù)体。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排(pái)比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势(shì),加(jiā)强了(le)感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强(qiáng)感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示(shì)本(běn)质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增(zēng)强语势,表达了(le)(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  设问:自问自答(dá),引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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