幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班是幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班以及幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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