张雪峰是著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势(shì)以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有(y文章真实身高，文章个人资料简介ǒu)的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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