提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)，甚至是可以(yǐ)被植(zhí)入(rù)的(de)，而(ér)且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(k已婚女性英文称呼，女性英文称呼ǎi)斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅(jiù)舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外(wài)露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子(zi)提供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子(zi)的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这样可(kě)能(néng)激(jī)发幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外(wài)出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记(jì)住见过哪(nǎ)些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让孩(hái)子有总意识的去观察(chá)事物(wù)进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成(chéng)任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　已婚女性英文称呼，女性英文称呼这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进(jìn)行(xíng)主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以大大(dà)提高孩子的(de)记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好(hǎo)，这(zhè)样可(kě)以使他们(men)记忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所(suǒ)以孩子(zi)在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个事(shì)物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活(huó)动已婚女性英文称呼，女性英文称呼。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常生活活动(dòng)等。

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