文章结(jié)尾的作用(yòng)都有艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　 议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事(shì)例(lì),提出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或(huò)者文章(zhāng)的开头(tóu)联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人(rén艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实(shí)有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村划(huà)去的时候,我还回(huí)头去看那被抛在后(hòu)面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四(sì)句话,写了自己的行(xíng)踪及(jí)离开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一(yī)次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特别(bié)是(shì)结句,紧(jǐn)扣中心,回应(yīng)全文(wén),充实(shí)有力。

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