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寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的(de)行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同学(xué)满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施的各(gè)种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的(de)关怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的(de)问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管(guǎn)理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。