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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答(dá)题模(mó)式,小说标题(tí)的作用的(de)答题模式和例(lì)题是小说标(biāo)题的作用(yòng):情节上,点明中心事(shì)件或关(guān)键(jiàn)人(rén)、物,成为(wèi)全文的线索;人物上,突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质;主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例(lì)题

  小说标题的作用:情节(jié)上,点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ);

  人物上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表达(dá)上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用,形象而(ér)又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

  文(wén)章(zhāng)的(de)写(xiě)作线索大致可分(fēn)为六大类(lèi):人(rén)、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有(yǒu)两(liǎng)类:物、情(qíng)。

  奠(diàn)定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

  判(pàn)定标准:标题(tí)中出现具体事物、或具(jù)体情感,就答(dá)这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线索带来的结(jié)构作用:贯穿全文(wén),使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式(shì)是什么(me)?

  小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的(de)含义,概括内容(róng),点(diǎn)明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义);人物(wù)与人(rén)物的(de)关系(表明人物(wù)性(xìng)格、表明作者(zhě)的(de)情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态度(dù));主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明、揭示)。

  标题的作用(yòng)的答题(tí)格式(shì):

  1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义,字面义入(rù)手,联系文章内容,得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是从理解文章标(bi在职教育是什么意思,补充在职是什么意思āo)题(tí)的修辞手法入手(shǒu),联系(xì)文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题(tí)的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章(zhāng)的写作内(nèi)容(róng),作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

  2、作(zuò)为(wèi)文章(zhāng)线索(文章情节围(wéi)绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写作对(duì)象(xiàng);关联主要(yào)情节;贯穿全文(wén)线(xiàn)索;透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓意(yì)含(hán)蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

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