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  悲守穷庐,将复何(hé)及的意思是只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?这句话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》。悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及的意(yì)思(sī)

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及的全(quán)句是“年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及。

  ”意(yì)思是年(nián)华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不接触(chù)世事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又(yòu)怎么来(lái)得(dé)及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。

  原(yuán)文如(rú)下:夫(fū)君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才(cái)须学(xué)也,非学无以广才(cái),非志无以成学。

  淫(yín)慢则(zé)不能励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译(yì)为:君(jūn)子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目(mù)标(biāo)。

  学(xué)习必须静(jìng)心(xīn)专一(yī),而(ér)才(cái)干(gàn)来自学习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就(jiù)无法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有(yǒu)志向就无法使(shǐ)学(xué)习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无(wú)法(fǎ)振奋(fèn)精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意(yì)思(sī)是什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终(zhōng)前写给(gěi)他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐(lú)将复何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这(zhè)句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书》是三国时期(qī)政治家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一位(wèi)品(pǐn)格高洁、才(cái)学渊博的父(fù)亲,对(duì)儿(ér)子的殷(yīn)殷教诲与无限期(qī)望尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须(xū)学(xué)也。

  非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的行为(wèi)操守,从宁(níng)静来提高(gāo)自身(shēn)的修养,以节俭来(lái)培养(yǎng)自己的品德(dé)。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排(pái)除外来(lái)干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒(lǎn)散就无法芹液昌振奋精神,急(jí)躁冒(mào)险就(jiù)不能陶冶性情。

  年(nián)华(huá)随时光而飞驰(chí),意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯(kū)败零落(luò),大多不接(jiē)触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

《诫子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁(níng)静无(wú)以致(zhì)远(yuǎn)”、“学须(xū)静(jìng)也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修养身(shēn)心,静思反(fǎn)省。

  “俭以养德(dé)”,告(gào)诉我(wǒ)们生活务必(bì)要节俭,并以(yǐ)此培养自己的(de)德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存高远。冰箱1到5哪个最冷,冰箱1最冷还是5最冷p>

  内(nèi)心宁(níng)静才(cái)能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无(wú)论工作还是生活,只有静下心(xīn)来才能更好(hǎo)的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学(xué)习既要有宁静的学习环境(jìng)更要(yào)有(yǒu)专注、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学无以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志(zhì)无以成学”冰箱1到5哪个最冷,冰箱1最冷还是5最冷,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学(xué)的前(qián)提,不(bù)努力学习,就不(bù)能增加自己的(de)才干;但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非常重(zhòng)要(yào),缺乏了意志力,就会半(bàn)途而废。

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