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相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在(zài)评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一(yī)个标准，评价(jià)时(shí)把评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确(què)的(de)，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明(míng)确(què)自己与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行(xíng)的(de)评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩(jì)在该班学生成(chéng)绩(jì)序(xù)列中或常模(mó)树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴olor: #ff0000; line-height: 24px;'>树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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