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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xi外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏ào)都会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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