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认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真地(dì)的(de)区别在(zài)于用法(fǎ)不(bù)同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结(jié)构蔽蔽(bì)告(gào)特(tè)点也(yě)必须和它(tā)前面(miàn)的词和词(cí)组构成一(yī)种特有形(xíng)式(shì)来为它后(hòu)面的动词服宏明(míng)务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是(shì)必须和它(tā)前(qián)面(miàn)的词构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面(miàn)的名(míng)词或并首代词，使(shǐ)前(qián)后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它(tā)后(hòu)面(miàn)的(de)词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便(biàn)为补语的标志(zhì)，应读de。

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