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音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建(ji2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天àn)设和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每(měi)个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music 2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格(gé)、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。

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