认(rèn)真(zhēn)地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地是认(rèn)真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真(zhēn)地还(hái)是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动(dòng)词(cí)，例如(rú)：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏回族女人为什么离婚少实认(rèn)真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什(shén)么(me)差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为(wèi)它后面的(de)动(dòng)词服宏(hóng)明务，构(gòu)成(chéng)“状动关(guān)系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认(rèn)认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构(gòu)成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在动词或(huò)形容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为其前(qián)的动词或形容(róng)词服务，回族女人为什么离婚少即(jí)作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

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