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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)吴亦凡还出得来吗在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来(lái)预设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同(tóng)吴亦凡还出得来吗举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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