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文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释

文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式(shì),小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是小说(shuō)标题的作用:情节上,点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物(wù),成(chéng)为(wèi)全文的线索;人(rén)物上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨;表达(dá)上,比喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的(de)作用的答题模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或关键人、物(wù),成(chéng)为全文(wén)的(de)线索(suǒ);

  人(rén)物上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主(zhǔ)题(tí)上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达(dá)上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即(jí)围(wéi)绕这一(yī)线(xiàn)索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写(xiě)作线索大致可分(fēn)为六大类:人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物(wù):以某(mǒu)物为线(xiàn)索。

  情:以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情(qín文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释g)为线索(suǒ)。

  判(pàn)定(dìng)标(biāo)准:标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什(s文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释hén)么:以什(shén)么为线索(suǒ)。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带(dài)来(lái)的(de)结(jié)构作(zuò)用(yòng):贯穿全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作用答(dá)题(tí)格式(shì):

  (1)先(xiān)看标题的表层义:(词语的含(hán)义,概括内(nèi)容,点明(míng)对(duì)象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深(shēn)层含义:(引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义);人物(wù)与(yǔ)人物的关系(xì)(表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭示)。

  标题的作用的答(dá)题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

  就是从理解(jiě)文章标题关键词的(de)本义(yì),字(zì)面义入手,联系文章内容(róng),得出标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也就是从理解文(wén)章标(biāo)题的修(xiū)辞(cí)手法入手,联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写(xiě)作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手,分析(xī)标题揭示的(de)思想内(nèi)容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的主要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线(xiàn)索(文章情(qíng)节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关联主要(yào)情节;贯穿(chuān)全文线索(suǒ);透露情感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺(hè)橡(xiàng)造悬念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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