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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱(à妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西i)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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