校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害(hài)者不利(lì)的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了(le)严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接(jiē害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委(wěi)外，对于情节(jié)较为严(yán)重的(de)，还(hái)要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力(lì)的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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