音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

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　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的(de)一(yī)系列中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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