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　　家贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没(méi)有(yǒu)什么(me)办法买到书(shū)籍学习(xí)，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的(de)人家借(jiè)书，亲手抄录(lù)，计算好（归(guī)还(hái)的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

送东阳马生(shēng)序(xù)节选

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道(dào)，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望(wàng)尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松读(dú)书。

　　抄写完毕(bì)后，便马(mǎ)上跑去还(hái)书，不(bù)敢超过(guò)约定(dìng)的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于(yú)是我(wǒ)能够遍观(guān)群(qún)书。<siki老师是哪个大学的？/p>

　　成(chéng)年(nián)以后，我(wǒ)更加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊(yuān)博的(de)老师(shī)和名人交(jiāo)往，曾经赶到(dào)数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学(xué)问(wèn)的前辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他的屋(wū)子，他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表情更(gèng)加恭(gōng)顺，礼节(jié)更加(jiā)周(zhōu)到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教益(yì)。

作(zuò)者宋濂简介(jiè)

　　宋濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学(xué)家，曾(céng)被明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手(shǒu)自(zì)笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常向藏书的(de)人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对(duì)比(bǐ)说理，在叙事中穿插(chā)细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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