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　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是(shì)课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学(xué)的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他(tā)学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要(yào)的人文社会科学，是人们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于(yú)口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边横线(xi往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么àn)间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文(wén)书后(hòu)的(de)《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要(yào)认真的分析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用(yòng)，而不(bù)是(shì)单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非(fēi)常低(dī)下(xià)的，而核游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后(hòu)，在(zài)考(kǎo)试(shì)中又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带(dài)颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课(k往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么è)的读音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除(chú)了认字(zì)表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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