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　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和(hé)怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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