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女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学护理专业(yè)

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕业的大(dà)学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一步发(fā)生的(de)器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了(le)一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞(gǎo)女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非(fēi)常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或(huò)者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么(me)选择(zé)了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。