原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社(shè)会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后(hòu)，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负(fù)面的(de)元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不(bù)一样(yàng)，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习(xí)、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的(de)定义(yì)上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)孩子的(de)心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大(dà)提(tí)高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就(jiù)会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父(fù)母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自(zì)身(shēn)有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个(gè)无(wú)比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会(huì)练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上附(fù)加的(de)种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过(guò)的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是(shì)去爱和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知(zhī)识(shí)并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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