校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么bù)一定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现，校园暴力的五种行为(wèi)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí)：

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是(shì)单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育部首(shǒu)先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时(shí)间有要(yào)求(qiú)外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽(hu赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么ì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行为能力人(rén)或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么