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　　具(jù)体如(rú)下：1、读法不同：朗(lǎng)朗上口拼(pīn)音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅(láng)上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不同：朗朗(lǎng)上(shàng)口出(chū)自(zì)老(lǎo)舍《诗(shī)与快板》：“散(sàn)文就不受这么多的(de)限制，虽然散文也讲(jiǎng)究声调铿锵，能朗(lǎng)朗上口。

　　”出自清·王韬《淞隐漫录·凌波(bō)女史》：“自幼(yòu)即喜(xǐ)识字，授以(yǐ)唐诗，琅琅(láng)上口。

　　”译文：从小(xiǎo)喜欢认字，把唐(táng)诗传授给他，便能读起来琅琅上口。

　　3：意思不(bù)同：朗朗(lǎng)上(shàng)口意思是指(zhǐ)诵读诗词(cí)文章时的声音响(xiǎng)亮而顺口。

　　琅琅上口指诵读熟(shú)练(liàn)、顺口(kǒu)。

　　也指文辞通俗，便于(yú)口诵。

中文专(zhuān)业进：“朗朗(lǎng)”和“琅琅”在 形容书(shū)声(shēng)时有何不同(tóng)？

　　“朗朗(lǎng)”和“琅琅”的(de)区腊型念别为：指(zhǐ)代不同(tóng)、出处(chù)不同、侧重点不同(tóng)。

　　一、指代(幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导dài)不同轮困

　　1、“朗(lǎng)朗”：形容声音清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响亮的读书(shū)声等。

　　二、出处不同

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四(sì)：“那(nà)位青年的声音朗(lǎng)朗地在纷呶的(de)诅骂中响了起(qǐ)来。

　　租掘”

　　2、“琅(láng)琅(láng)”：明·高启(qǐ) 《送高二文学游(yóu)钱塘》诗：“读书(shū)闭阁人罕识(shí)，明月夜照(zhào)声琅琅。

　　”

　　白话译文(wén)：家(jiā)门(mén)紧闭，坐于(yú)高楼(lóu)独自(zì)读(dú)书，什(shén)么人都不(bù)认(rèn)识，夜晚明(míng)月高悬，传出响(xiǎng)亮的读书声。

　　三、侧重点(diǎn)不同(tóng)

　　1、“朗朗(lǎng)”：朗朗是叠音形容词。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟声词(cí)，象声(shēng)词。

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