1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大(dà)的科(kē)学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离(lí)的研究(jiū)世(shì)界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性的(de)大(dà)脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来(lái)，人类的聪明(míng)程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在(zài)不(bù)断的(de)探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)神经角质细(xì)胞(bāo)，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又(yòu)放(fàng)在(zài)了偏执(zhí)体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大多数的(de)人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一(yī)些(xiē)研究远古地(dì)外文(wén)明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基因中的(de)某些(xiē)部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人(rén)类的(de)科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能(néng)力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的(de)存在。对(duì)于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传说(shuō)源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高(gāo)的(de)人出生在一(yī)个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成(chéng)了(le)当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入四月的小说集，四月的小说好看吗(rù)哈佛不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父(fù)母是(shì)分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四个学(xué)位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自(zì)己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的(de)儿子代表了一(yī)个机会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在(zài)了(le)1907年的科(kē)学(xué)杂志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他(tā)最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提及任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什(shén)么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前(qián)进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的(de)时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性(xìng)的(de)区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人(rén)认为这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部(bù)分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什(shén)么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己(jǐ)看(kàn)见(jiàn)，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已(yǐ)经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的(de)绝(jué)大(dà)部分则(zé)被认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为(wèi)这本书写的(de)序言(yán)当中(zhōng)有这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在(zài)心(xīn)智能力的(de)10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全(quán)球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的(de)都(dōu)市(shì)传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是遗(yí)传还是(shì)基(jī)因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质(zhì)都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗(àn)无(wú)天日(rì)的地(dì)下(xià)世界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各(gè)种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚(shèn)至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如(rú)一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下(xià)意识的(de)接(jiē)住，而(ér)不是无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大(dà)脑时刻在运(yùn)转(四月的小说集，四月的小说好看吗zhuǎn)的结果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用(yòng)了我们(men)潜在脑(nǎo)力(lì)进化(huà)的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪(làng)费(fèi)，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存的(de)优势。所以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于(yú)初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困(kùn)难。随着科(kē)学的发(fā)展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一个(gè)人在做特定的任务时，四月的小说集，四月的小说好看吗大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个(gè)神(shén)经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在(zài)一(yī)个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰(qià)相反(fǎn)，目(mù)前人类还(hái)没有找(zhǎo)到一(yī)个完(wán)全(quán)不活跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的(de)差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是(shì)因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使用率的(de)不(bù)足，而(ér)是在于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直(zhí)接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识(shí)点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么(me)你的知识(shí)越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结(jié)构越(yuè)强大(dà)，意(yì)味(wèi)着知识(shí)点的(de)记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的(de)连一(yī)半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家能(néng)更好地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成的突出(chū)，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也(yě)就(jiù)是学习到新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的(de)神经元，进入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经(jīng)元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知(zhī)识(shí)点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元的(de)数量和增加突出的(de)数量。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经(jīng)元(yuán)，除了自(zì)然生长的(de)神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思(sī)考(kǎo)，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动(dòng)学习和(hé)勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人(rén)花更多(duō)的时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就会被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚至会(huì)被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部(bù)的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进(jìn)化(huà)方式上和洞(dòng)穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视(shì)或者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不(bù)会形(xíng)成有效的新的(de)突出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的(de)不是外(wài)星人，而(ér)是我们(men)自己。

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