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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标(biāo)准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对象与客观标准进行比较，确定评(píng)价对象达(dá)到目标基准绝对位(wèi)置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确(què)的，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评(píng)价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题(tí)来测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判(pàn浙k是浙江哪个城市的)断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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