音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国传入(rù)日本(běn)的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代(dài)和来源地的不同，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代(dài)汉(hàn)语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一种发音方(fāng)式(shì)，是使用(yòng)该等汉字(zì)之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种读(dú)法，是(shì)由(yóu)于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是(shì)以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶(yè)假名的标(biāo)记(jì)法存在，充分利用这些汉字的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经不再(zài)使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的(de)训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来(lái)的意思(sī)，这(zhè)类(lèi)的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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