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嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教(jiào)育思想：培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之士”：颜嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育(yù)来(lái)培养。嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗>

　　学校教(jiào)育的(de)培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实(shí)际(jì)，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的(de)在于“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。