小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字(zì)越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用(yòng)碳的同素异(yì)形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般(bān)情况下的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用(yòng)于(yú)填涂一(yī)些(xiē)机器(qì)可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作(zuò)业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一(yī)边学(xué)习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字(zì)、词(cí)语和(hé)段落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了(le)写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基(jī)本(běn)的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必(bì)再(zài)强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而写(xiě)字(zì)对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读(dú)和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中，外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗也(yě)发现学生字写(xiě)得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学(xué)习时也(yě)比(bǐ)较细(xì)心(xīn)、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生(shēng)，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字(zì)可以变化气质(zhì)”，他对儿子(zi)的(de)习字非常重视，在家书中对(duì)于习字(zì)方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事(shì)都不算大事，但对于一个人(rén)一(yī)生(shēng)的成长关系甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的(de)一个侄(zhí)子(zi)就(jiù)要(yào)上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩(hái)子的(de)东(dōng)西总(zǒng)是容(róng)易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的小(xiǎo)朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字(zì)比较用力(lì)，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有(yǒu)写过(guò)字(zì)，强烈建议(yì)不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多(duō)写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的(de)字能够看清，小朋(péng)友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第二页，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字(zì)效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太(tài)容(róng)易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更严重的(de)问题，因为孩(hái)子的(de)骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力(lì)，很容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不(bù)会像HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写(xiě)出(chū)来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用(yòng)力写字，执(zhí)笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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