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上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海市重(zhòng)点高中排(pái)名一览表

　　上(shàng)海(hǎi)四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语大学附(fù)属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进(jìn)华中(zhōng)学、存志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语(yǔ)中学(xué)、华二(èr)初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中(zhōng)学的前身是上海中学初(chū)中部，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年(nián)建立了华育(yù)中学，华(huá)育的师(shī)资力(lì)量、管理方式、教(jiào)学方式(shì)，都来(lái)自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦中学建(jiàn)校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级(jí)中(zhōng)学(xué)，为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高(gāo)中四(sì)大(dà)名校八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四(sì)大(dà)名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附(fù)中、交(jiāo)大(dà)附中(zhōng)。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南(nán)洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市(shì)西中(zhōng)学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山(shān)的行(xíng)知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上(shàng)外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生，在上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所学(xué)校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì外科鼻祖是谁？)范性(xìng)高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批(pī)实(shí)施(shī)素质教育的示范性普通高中以及(jí)全国高(gāo)中教育工作会(huì)议的(de)精神，上(shàng)海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动建设(shè)的(de)。

　　 上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大学附属中学(xué)、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、华东师范(fàn)大(dà)学第二附(fù)属中学、上海师范(fàn)大(dà)学附属中学、大同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属大(dà)境中学、向(xiàng)明中外科鼻祖是谁？学、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育(yù)中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中学(xué)、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第一(yī)附(fù)属中学、控江中学(xué)、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学(xué)、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)是(shì)上海市基础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性高中，目的是在于(yú)通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治校、自我约(yuē)束、自(zì)主(zhǔ)发展的内(nèi)驱(qū)机制，推动学(xué)校不断追求(qiú)新(xīn)的(de)发(fā)展，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育(yù)难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育(yù)和基础教育起示范(fàn)、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教(jiào)育的整体发展与提高，促(cù)进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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