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　　集美(měi)大学(xué)自(zì)考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普通高(gāo)等(děng)学校招生全(quán)国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一种现(xiàn)实(shí)性(xìng)必备(bèi)途径(jìng)，其价(jià)值意义无异于古代(dài)封(fēng)建时(shí)期(qī)的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的(de)先(xiān)行者，起到(dào国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人)了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对(duì)于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其(qí)对于社会的(de)学(xué)术(shù)追求(qiú)重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的价(jià)值(zhí)能获(huò)得(dé)主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合(hé)现代化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考(kǎo)具(jù)开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价(jià)值，更有其开放(fàng)性模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其(qí)自身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的(de)学习(xí)需求，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直受到教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人(rén)士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高(gāo)等教育(yù)自学考试本科(kē)的(de)简(jiǎn)称，自(zì)考本科是我国(guó)基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发大(dà)学(xué)毕(bì)业证书，国家承认学(xué)历，学信(xìn)网可查(chá)，符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自(zì)考本(běn)科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相(xiāng)同的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承认自考本(běn)科原因：很多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学(xué)出来的(de)，并没有通(tōng)过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒(jù)绝(jué)吗其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会(huì)因为(wèi)自考本科(kē)找(zhǎo)到好工作(zuò)，也(yě)有的单位不认可(kě)自考本科，在招(zhāo)聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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