又一起悲剧发生，这一次(cì)悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲(bēi)剧(jù)。

除悲痛外(wài)，还能怎样？

如(rú)何避免类似的(de)二次悲剧发生，是时候深入(rù)思考了！

想必(bì)大家都知道了，前些天，一个小孩子，在学校里，被(bèi)一(yī)个老师所碾压(yā)，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间(jiān)淹没在了尘(chén)世之中，父母必然接受(shòu)不了(le)这种事(shì)实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情绪(xù)几乎崩溃(kuì)，只有(yǒu)去(qù)学校要(yào)说法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事(shì)者。

一个正常的母(mǔ)亲，早上(shàng)出门还健康活泼的孩(hái)子(zi)，学(xué)校内意(yì)外(wài)身(shēn)亡，换做是谁(shuí)，都受不了。

在这位(wèi)妈妈(mā)做着几乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的(de)事(shì)时，“网络圣人(rén)”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法(fǎ)极端，主观认定“闹下去”的目的就一个，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地，这种圣人怎么在网上这么多，他们不(bù)食人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在(zài)家正常睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)？

在学校发(fā)生了事故，为什么不(bù)能去(qù)要个说(shuō)法？

这些人，事(shì)不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得都厉(lì)害(hài)。

这还不是这位年轻母亲遭(zāo)受(shòu)的(de)仅(jǐn)有(yǒu)的网络(luò)语言暴力，她的(de)穿(chuān)着打扮也(yě)被“网络圣人”不停(tíng)地谴责和调(diào)侃。

有人称，这(zhè)是孩子妈妈吗？怎(zěn)么说(shuō)话这(zhè)么冷静？

有(yǒu)人称(chēng)，妈(mā)妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可(kě)能(néng)是做不正当(dāng)行(xíng)业，孩子(zi)长大(dà)后也不是(shì)好人。

还(hái)有(yǒu)人(rén)称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去学校(xiào)要说法，不就是嫌赔偿少(shǎo)，想多(duō)要(yào)点钱吗(ma)？

以(yǐ)上这(zhè)些(xiē)人，没(méi)有言词可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程度上，他(tā)们比肇(zhào)事者(zhě)还要残忍，并且他(tā)们毫无良(liáng)知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说的人家闹(nào)事(shì)，冷静说话时，说(shuō)这(zhè)不像去世(shì)孩(hái)子妈(mā)妈的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做，怎么做在网络(luò)喷(pēn)子和(hé)网络圣(shèng)人的眼里(lǐ)都(dōu)是错。

如(rú)今，这位93年(nián)如此年轻(qīng)的妈妈(mā)已经跳楼(lóu)身亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩子(z知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗i)去了。

毫(háo)无(wú)疑问，这些网络暴力令原本心碎(suì)的(de)母亲伤(shāng)透了(le)心(xīn)。

她寻求心(xīn)灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰，期望孩子(zi)的(de)死(sǐ)得(dé)到公(gōng)正的反(fǎn)馈(kuì)。但(dàn)“网络圣人”对这些人(rén)之(zhī)常情的(de)需求(qiú)冷漠(mò)处之，并且(qiě)火上浇油，雪上加(jiā)霜。

这(zhè)种网络暴力(lì)所造成的二次伤(shāng)害，已经不是(shì)第一次了。

刘学(xué)州事件才发生多(duō)久啊(a)。

当时(shí)刘(liú)学州(zhōu)事(shì)件(jiàn)在网(wǎng)络上引起了(le)轩然大(dà)波，他一心(xīn)寻找自己的亲生(shēng)父母，但由(yóu)于种种原因(yīn)，最后(hòu)却(què)和亲生(shēng)父(fù)母反目(mù)成仇。

最终(zhōng)，一个(gè)未成年人在网络上(shàng)经受着(zhe)腥(xīng)风(fēng)血雨(yǔ)，被那些网络道德圣人肆意诋毁(huǐ)谩骂。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强(qiáng)加(jiā)在一个未成年人(rén)身上。

果然，他们得逞了(le)，刘学州在美丽的海边自(zì)杀了(le)。

等到(dào)刘学州自杀后(hòu)，网络上又铺天盖地的(de)充(chōng)斥着一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学(xué)州(zhōu)？他是多么好的孩子啊，品学兼优，他多(duō)么懂事(shì)啊！”

这时候在(zài)网络上再也找不到网络(luò)喷子(zi)的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈(mā)妈得到的还是(shì)这样的(de)“待遇”。

没出(chū)事(shì)前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意(yì)攻(gōng)击他，等(děng)到这(zhè)位妈妈(mā)已经(jīng)失去生命(mìng)时，这些网络喷子又集体(tǐ)消(xiāo)失的(de)无影(yǐng)无踪(zōng)了。

难道他们说过如此恶毒，甚(shèn)至于要人性命的歹毒的话(huà)后，就(jiù)能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成他们(men)想不开的其中一个(gè)原(yuán)因。

网络暴力(lì)在一定程度上是催生(shēng)该(gāi)妈(mā)妈纵身一跃的(de)一根稻(dào)草。

在我(wǒ)看来，真正最(zuì)终使该妈(mā)妈走入极端(duān)的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认为不合理的事情时，如何能有相对完善(shàn)的途径，解决其所遇到(dào)的问题，这才(cái)是重中之重。

人非圣贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨迹内(nèi)。

网络是把(bǎ)双刃(rèn)剑，想通过(guò)它(tā)解决问题，必须能经受(shòu)随(suí)时而来的暴风雨。

等(děng)诉诸网络时(shí)，人已经被(bèi)推到了悬崖边(biān)缘(yuán)，心灵(líng)处(chù)于极度(dù)疲倦和茫(máng)然之(zhī)中。除非内心(xīn)足够强(qiáng)大(dà)，不然任何(hé)的(de)风吹草动(dòng)都可能令(lìng)人(rén)跌入(rù)深渊。<知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗/p>

那么(me)，当人(rén)将遭(zāo)遇公(gōng)布在(zài)网(wǎng)络时，如何形成保(bǎo)护机制，避免人受到无谓的(de)网络暴(bào)力(lì)，也至关重要。

我们需要提高(gāo)同理心(xīn)和法律素养。没有同理心的人，任何人(rén)做任何(hé)事，他们都有批判的(de)角度和(hé)方(fāng)式。然(rán)而当他们遇到事时，他们跳的(de)比谁都(dōu)高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小(xiǎo)的孩子去(qù)了，年轻(qīng)的妈妈也(yě)跟着去(qù)了(le)，人世(shì)间，还(hái)有什么比这更令人心伤？呜呼(hū)哀哉！

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