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　　朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所做的。关于(yú)朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的(de)以及朱子家训是谁写的什(shén)么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作(zuò)者是(shì)谁，朱(zhū)子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子家(jiā)训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子(zi)家(jiā)训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》是在不(bù)同时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出来的不同传世巨作。很可惜世人多(duō)把他们的文章搞混了，通(tōng)常(cháng)人(rén)们多以《朱(zhū)子家训》来(lái)称呼(hū)朱柏庐(lú)的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏(shì)联合(hé)会会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏(sū)昆(kūn)山县人。著名(míng)理学家、教育家。其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书(shū)曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途。清入(rù)关(guān)明亡遂不(bù)再求取(qǔ)功(gōng)名(míng)，居(jū)乡(xiāng)教授学生并(bìng)潜(qián)心程朱理学(xué)主(zhǔ)张知行并进(jìn)，一(yī)时颇负盛名(míng)。康熙曾(céng)多次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生所拒绝(jué)。曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教材用于教(jiào)学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集(jí)》和(hé)《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学(xué)家朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜(huáng)是(shì)明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清(qīng)军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山(shān)玉(yù)山人(rén)。手机话费交了能退吗p>

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在(zài)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商(shāng)遗(yí)腹(fù)未生。

　　他上(shàng)侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹(mèi)，播迁(qiān)流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　手机话费交了能退吗待局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教(jiào)育方法，使学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时(shí)愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历(lì)代士大夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国年(nián)间一度成为(wèi)童蒙(méng)必读课(kè)本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精(jīng)辟地(dì)阐明了(le)修身治家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力维(wéi)艰"等(děng)句(jù)，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月(yuè)15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽(huī)州府婺源县（今江西(xī)省婺(wù)源），出生(shēng)于南剑州尤溪（今属福(fú)建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的(de)弘(hóng)扬儒学的大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动(dòng)，精心(xīn)编撰了《四(sì)书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博大精深，其中最值得关注的，一是论述小学和(hé)大学教(jiào)育，二是(shì)关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和(hé)自己教育实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人的生理和心理特征(zhēng)的初(chū)步认识，把一(yī)个(gè)人(rén)的教育(yù)分(fēn)成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的(de)阶段，并提出了两者不同(tóng)的教育任(rèn)务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因(yīn)此他提出小学(xué)教育的内(nèi)容是学(xué)其(qí)事，主张儿(ér)童在(zài)日常生活中，通(tōng)过(guò)具体(tǐ)行事，懂得基本(běn)的伦理道德规范，养成一(yī)定的行为习(xí)惯，学习初步的文化(huà)知(zhī)识技(jì)能。

　　在教育(yù)方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的(de)形式(shì)培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其任(rèn)务(wù)是在(zài)坯(pī)璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹(xī)认为，与重在教事(shì)的小学(xué)教育不同，大学教育内容的重点是教(jiào)理，即重(zhòng)在(zài)探究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一(yī)是重视自学，二(èr)是(shì)提(tí)倡不同学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学(xué)教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增(zēng)添(tiān)了(le)新鲜的内容。