颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标(biāo)是“实德(dé)实才(cái)之士(shì)”，即品德(dé)高(gāo)尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全(quán)”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和(hé)空谈(tán)理义，因为(wèi)其(qí)脱离(lí)实(shí)际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获(huò)得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六(liù)斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋。

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