说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体水娃是几娃？ 水娃是什么颜色(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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