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世界上性功能最强的国家是哪个国家文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在世界上性功能最强的国家是哪个国家现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的(de),有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的(de)话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己(jǐ)表(biǎo)达(世界上性功能最强的国家是哪个国家dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也有(yǒu)的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章的前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。