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作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文(wén)章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老(lǎo)母(mǔ)鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么(me)不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也(yě)无事,她就打算(su作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面àn)不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。