定性变量与(yǔ)定量变量(liàng)区别在哪(nǎ)，定性变量与定量变量区别是(shì)定性变量是统(tǒng)计学的(de)概念，又名分类变量 ，观(guān)测的个体只(zhǐ)能归属于几种互不相(xiāng)容类别(bié)中的一种时，一般是用非数(shù)字来表(biǎo)达其类别，这样的观测数据称为定(dìng)性变量的。

　　关(guān)于定性变量与(yǔ)定量变量区(qū)别在哪，定性变量(liàng)与(yǔ)定量(liàng)变(biàn)量区别以及定(d为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ìng)性变量与定量变量(liàng)区别(bié)在哪，定(dìng)性变量与定量变量区别是什么，定性变量与定(dìng)量变量区别，定性变量和定量变量，定性变(biàn)量与定量变(biàn)量的(de)相关分析等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

定性变量与(yǔ)定量变量(liàng)区别(bié)在哪，定(dìng)性变量与定量(liàng)变量区(qū)别(bié)

　　定量变(biàn)量 也就是通常所说的(de)连续量(liàng)，如长度、重量、产量、人口、速度和温(wēn)度等，它们是由测量或计数、统计所得到的(de)量，这些变量具有数值特(tè)征(zhēng)，称(chēng)为定量变(biàn)量。

　　区别：定性变(biàn)量(liàng)并非真有数量的变化，而只有(yǒu)性质上的差异。

　　定量变量具有(yǒu)数值特征。

　　变量(liàng)来源于(yú)数学，是计算(suàn)机(jī)语言中能(néng)储(chǔ)存计(jì)算结(jié)果或能表示值抽(chōu)象概念(niàn)。

　　变量可以通过变量名访问。

　　在指令(lìng)式语(yǔ)言(yán)中(zhōng)，变量(liàng)通(tōng)常(cháng)是(shì)可(kě)变的；

　　但在纯(chún)函(hán)数式语言（如Haskell）中，变量可能是不可(kě)变（immutable）的。

　　在一些语言中，变量可(kě)能被明确为是能表示可变状态、具(jù)有存储空(kōng)间的抽象(xiàng)（如(rú)在(zài)Java和Visual Basic中）；

　　但(dàn)另外一些语(yǔ)言可(kě)能使用其它(tā)概念(niàn)（如C的对象）来指(zhǐ)称这(zhè)种(zhǒng)抽象，而(ér)不严(yán)格地定义“变(biàn)量”的(de)准确外(wài)延。

定性与(yǔ)定量(liàng)有什么区别 如何区别定性与定量(liàng)

　　1、性质(zhì)不同，定性(xìng)：通过非量(liàng)化(huà)的手段(duàn)来探(tàn)究事物的(de)本质。

　　定量：以数(shù)量形(xíng)式(shì)存在(zài)着的属性，并(bìng)因(yīn)此可以对其进行测量(liàng)。

　　 2、分析不同，定性的分析：定(dìng为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)性(xìng)分析的乱谈主要任务(wù)是确定物(wù)质（化(huà)合物）的组成(chéng)。

　　只有在确定了物质(zhì)的组(zǔ)成后，才能选择(zé)合适的分析方(fāng)法进行定量(liàng)分析。

　　如果(guǒ)只是为了检测(cè)某些(xiē)离子或元素(sù)的存(cún)在(zài)，那是为了单独分析。

　　如果(guǒ)需要(yà为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹o)一系列的(de)反应来去除其他干(gàn)扰离子、元(yuán)素或其(qí)他离子，就必须知道还有哪些其他离子。

　　存在用于系统分(fēn)析的元素(sù)。

　　定量的分析：一般(bān)需要先(xiān)进行定性分析，确定物(wù)质组分后，通(tōng)常需(xū)要先(xiān)进行定性分析(xī)，确定物质的组成后(hòu)，再选择合适(shì)的分析方法进行定量分析。

　　样(yàng)空乱(luàn)品(pǐn)中是(shì)否含有干扰(rǎo)离子或元哗亏碰(pèng)素也是选择分析方法时要(yào)考虑(lǜ)的一个因素。

　　定量分析可(kě)以(yǐ)确定成分(fēn)的含量，因此(cǐ)具有重(zhòng)要的现实意义。

　　 3、研究不(bù)同(tóng)，定(dìng)性的研究(jiū)：在自然环境中，运用现场体验(yàn)、公开访谈(tán)、参与(yǔ)性和非参(cān)与(yǔ)性观察、文献分析、案例研究等方(fāng)法，对社会(huì)现象进(jìn)行深入、长(zhǎng)期(qī)的研究；分析的主要方式是归纳法。

　　定量的研究：研究者首先建立假设(shè)并确定因果(guǒ)变量，然后使(shǐ)用一些测试工具对这些变(biàn)量进行测(cè)量和分析，以验(yàn)证研究者预先设定的假设。

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